دادگاه به طور بالقوه پرونده جداسازی مدارس نیوجرسی را بررسی می کند

الیز بادی، استاد حقوق در دانشکده حقوق راتگرز و بنیانگذار پروژه گنجاندن در راتگرز، گفت: «دلیل بزرگی که ما در اینجا هستیم این است که ما در مسکن دارای تفکیک بسیار مهمی هستیم. “از آنجا که ما یک قانون ایالتی داریم که کم و بیش دانش آموزان را ملزم می کند در مدرسه ای که در آن زندگی می کنند شرکت کنند، این سیستم های تفکیک مسکونی به سیستم مدرسه ما وارد می شود.”

گروه‌های عدالت آموزشی مدت‌هاست که در دادگاه – و با موفقیت – استدلال کرده‌اند که دهه‌ها منطقه‌بندی محرومیتی و سیاست‌های تبعیض‌آمیز مسکن باعث ایجاد فقر متمرکز در شهرهایی شده است که تحت مهاجرت گسترده سفیدپوستان به حومه شهرها از بین رفته‌اند.

«سفیدپوستان اجازه داشتند به سمت بالا حرکت کنند، درست است؟ و بیرون بروید. کریستین استیوز، رئیس شبکه اقدام لاتین، یکی از شاکیان این شکایت، گفت: افراد رنگین پوست در داخل این مرزها به دام افتادند و سپس برای نسل‌ها مجازات شدند.

او گفت اگرچه رسیدگی به نابرابری‌های مسکن همچنان مهم است، “ما نمی‌توانیم منتظر باشیم تا نیوجرسی جوامع خود را برای کمک به این بچه‌ها ادغام کند.”

مورفی، یک دموکرات، اخیراً در مورد این پرونده صحبت نکرده است، اما در یک مناظره در طول مبارزات انتخاباتی مجدد خود در سال گذشته، او گفت که دفتر کل ایالت در حال مبارزه با دادستان کل در یک “تکنیکی” است، زیرا ایالت باید از خود دفاع کند.

مورفی در اکتبر گذشته روی صحنه گفت: “سوال بزرگتر این است که آیا ما می پذیریم که میراث برده داری هنوز در ایالت ما امروز وجود دارد و پاسخ کاملاً بله است.”

در آخرین گزارش‌های ایالتی که در دادگاه ثبت شده است، دفتر AG گفت که شاکیان تعریف نکرده‌اند که چه چیزی به معنای تفکیک است، اگرچه آنها اعداد را مورد بحث قرار نمی‌دهند. آنها نوشتند که راه حل های پیشنهادی کل سیستم مدارس دولتی ایالت را «محو» می کند، و ادامه دادند که اگر دادگاه به آنها دستور دهد مشکل را برطرف کنند، سیستم باید «با خاک یکسان شود» و «آجر به آجر بازسازی شود».

شاکیان چندین راه حل مانند ادغام مناطق برای دادن انتخاب مدارس منطقه ای به والدین یا ایجاد مدارس مغناطیسی بیشتری که از شهرهای مختلف می آیند، ارائه می دهند.

NJ به مدارس شهری «پشت» کرد

استین می گوید قبل از جنگ جهانی دوم، شهرهای این ایالت دارای بهترین مدارس بودند: نیوآرک، جرسی سیتی، ترنتون، الیزابت، کامدن و نیوبرانزویک.

اما پس از جنگ، در حالی که سفیدپوستان شروع به ترک شهرها کردند، سیاه‌پوستان از خرید خانه در جوامع خاص یا واجد شرایط بودن برای وام‌های مسکن تحت حمایت فدرال منع شدند. این شکل محله‌ها و مدارس نیوجرسی را شکل داد.

شهرها پایه مالیاتی خود را از دست دادند و دولت به تأمین مالی مدارس دولتی بر اساس مالیات های محلی ادامه داد. در نتیجه شهرها دیگر نمی توانستند از عهده معلمان بزرگ خود برآیند تا مدارس خوب و امکانات خوب خود را حفظ کنند. دولت ما به مناطق مدارس شهری پشت کرده بود.»

استین همچنین پشت یکی از تحسین‌شده‌ترین و گسترده‌ترین تصمیمات دادگاه نیوجرسی در مورد عدالت مدرسه بود: Abbott vs. برک در مجموعه ای از تصمیمات که از سال ۱۹۸۵ شروع شد، دادگاه عالی ایالتی گفت که مناطق فقیرتر به اندازه مناطق ثروتمندی که پول بیشتری برای تأمین مالی مدارس خود از مالیات بر دارایی بالاتر دارند، مستحق دریافت بودجه به ازای هر دانش آموز هستند.

مجموعه تصمیمات ابوت به اصل اصلی فرمول بودجه مدارس ایالتی تبدیل شد، که کمک های دولتی اضافی را به مناطق شهری کم درآمد هدایت می کند که اغلب به آموزش کودکان بیشتری نیاز دارند که به ناهار رایگان یا کم هزینه نیاز دارند، با نیازهای ویژه یا انگلیسی صحبت نمی کنند.

اما استین گفت که آن احکام به همان اندازه که دگرگون کننده بودند، «به اندازه کافی پیش نرفتند».

او گفت که در آن زمان هیچکس به ترکیب نژادی مدارس شهری اشاره ای نکرد.

بر اساس این دادخواست معلق، مدارس در شهرهای بزرگ “به شدت تفکیک شده” هستند و دانش آموزانی را که در فقر زندگی می کنند، ثبت نام می کنند. حداقل چهار ناحیه مدرسه در شهرستان اسکس، اورنج شرقی، ایروینگتون، نیوآرک و اورنج در سال تحصیلی ۱۷-۲۰۱۶ حداقل ۹۰ درصد غیرسفیدپوست بودند. در شهرستان پاسائیک، پاسائیک، پترسون و پارک پروسپکت نیز حداقل ۹۰ درصد غیرسفید بودند.

“آنها می خواهند تیله های خود را بردارند و به خانه بروند”

این دعوا می تواند پیامدهایی برای مناطق مدرسه در سراسر ایالت داشته باشد. شرایط موجود در این جوامع جنوب جرسی را در نظر بگیرید.

دبیرستان Pleasantville چند مایلی از داخل شهر آتلانتیک فاصله دارد. این مدرسه ۹۰۰ دانش‌آموز عمدتاً سیاه‌پوست و لاتین تبار را ثبت‌نام می‌کند و اگرچه دانش‌آموزان از شهر اکثریت سفیدپوست Absecon نیز وارد محوطه دانشگاه می‌شوند، دبیرستان ۱٪ سفیدپوست باقی می‌ماند.

در سال ۲۰۱۹، Absecon از ایالت درخواست کرد تا به توافق خود با Pleasantville پایان دهد و فرزندان خود را به منطقه دیگری بفرستد. مقامات مدرسه به نگرانی‌هایی در مورد نرخ پایین حضور در کالج، فرصت‌های آموزشی و ایمنی Pleasantville اشاره کردند.

اما جروم پیج، رئیس هیئت مدیره مدرسه Pleasantville می‌گوید که او نمی‌خواهد ایالت به رابطه خود با Absecon پایان دهد. اگر چنین شود، دبیرستان ۱۰۰% غیرسفید خواهد بود.

پیج گفت: “ما در حال حاضر تقریباً جدا هستیم، اما ۱۰۰٪ نیستیم.” “من نمی خواهم به ۱۰۰٪ برسم.”

مدارس Pleasantville یکی از معدود مناطقی است که در دعوای جداسازی مداخله کردند زیرا آنها برای حفظ رابطه خود با مدارس Absecon مبارزه می کنند. Absecon گفت که هر سال چهار تا شش کودک را به دبیرستان Pleasantville می فرستد. Pleasantville این عدد را ۱۰ اعلام کرد.

پیج گفت: “مثل این است که آنها می خواهند تیله های خود را بردارند و به خانه بروند، اما یک دقیقه صبر کنید، اگر تیله های خود را بیاورید، همه ما چیزی برای بازی داریم.”

اما میل به جدا شدن از Pleasantville سال ها در Absecon وجود داشت. برخی از خانواده های Absecon به خارج از شهر نقل مکان می کنند تا فرزندانشان بتوانند در دبیرستان های دیگر تحصیل کنند یا هزینه مدرسه خصوصی را بپردازند.

اما دانیل دولی، سرپرست Absecon، گفت که همه خانواده ها نمی توانند مدارسی را که می خواهند فرزندان خود را به آنجا بفرستند پیدا کنند. او گفت که به همین دلیل است که دادخواست منطقه برای پایان دادن به روابط خود با Pleasantville، همچنین در مورد حفظ عدالت برای دانش آموزان است.

چرا آنها گزینه‌های مشابهی با طبقه متوسط ​​رو به بالا یا بچه‌های طبقه متوسط ​​Absecon ندارند که بتوانند انتخاب کنند و انتخاب کنند که کجا می‌خواهند به دبیرستان بروند که فرصت و آینده‌ای را که دارند تعیین می‌کند؟» او گفت.

در حالی که Absecon 71٪ سفید است، این اولین سالی است که مدارس شهرداری عمدتاً غیرسفید هستند.

کشیش ویلی فرانسوا از کلیسای باپتیست کوه صهیون در پلسانتویل گفت که او نگرانی‌های والدین Absecon را درک می‌کند – خانواده‌های Pleasantville نیز این نگرانی‌ها را دارند.

او گفت: «دولت باید مجبور شود به این موضوع نگاه کند و بگوید، ما این را مدیون دانش‌آموزان Pleasantville هستیم تا به یک رویکرد منطقه‌ای دست پیدا کنیم که از منابع در سراسر منطقه استفاده کند که به نفع هر کودک باشد.»

دولی گفت که پرونده جداسازی مدرسه یک موضوع متفاوت است – مانند تلاش برای ایجاد “میخ مربعی در یک سوراخ گرد”.

او گفت که این خطر ساده‌سازی بیش از حد نگرانی‌های واقعی والدین – و راه‌حل‌هایی که اکنون برای آنها وجود دارد. او برای یک طرح منطقه ای آماده است، اما این چیزی است که دولت باید اجازه دهد. در حال حاضر، او به حدود ۱۰۰ دانش آموز کلاس هشتمی خود فکر می کند که می خواهند بفهمند کجا به دبیرستان بروند.

او گفت: “منطقه مدرسه Pleasantville بهتر یا بدتر از یک منطقه با یا بدون دانش آموزان Absecon نخواهد بود.” ترس از ساکنان Absecon این است که از نظر آماری، آنها تقریباً از هر مدرسه دیگری در ایالت بهتر عمل می کنند.

در یک سالن مطالعه بعد از مدرسه در دبیرستان Pleasantville، صفحه به دانش‌آموزان توضیح داد که چه خطراتی وجود دارد، زیرا قوانین ایالتی در مورد دادخواست Absecon و زمانی که قاضی آماده شنیدن استدلال‌های شفاهی در پرونده جداسازی مدرسه می‌شود.

«باید یک پسر سفیدپوست، دختر سفیدپوست درست در کنار شما بنشیند و یاد بگیرد که آنها چه می‌گذرند. اما حدس بزنید چیست؟ آنها همچنین یاد می گیرند که شما چه چیزی را پشت سر می گذارید. آنها یاد می گیرند که شما کی هستید. “و بدون آن، فقط ما هستیم.”

رژیم آنلاین دکتر روشن ضمیر https://rdiet.ir/ رژیم کتوژنیک دکتر روشن ضمیر